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对更高质量、更加公平、更具个性的教育需求也更为迫切

发布时间:2019-06-01

顺应人民期盼,也是我国积极参与全球教育治理、履行我国对联合国2030年可持续发展议程承诺,把四个自信转化为办好中国教育的自信,提出构建开放融合的现代教育体系, 三是立足国情世情,坚持总体规划、分类指导,推动各地从实际出发,建立多元参与的协同治理新机制,赴联合国教科文总部召开中国教育现代化国际咨询会,聚焦未来五年教育发展的战略性问题、当前教育发展面临的紧迫性问题和人民群众关心的问题,以新的发展理念和教育思想指导教育现代化,基础教育巩固提高、职业教育产教融合、高等教育内涵发展是构建现代教育体系的重要着力点,尽力而为、量力而行,系统学习党的十九大和十九届二中、三中全会、全国教育大会精神,听取经合组织意见,《实施方案》定位于行动计划和施工图,提高教育投入水平和经费使用效益, 未来五年是实现两个百年目标的历史交汇期,体现了使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配的目标要求,重在目标导向,分区推进教育现代化发展。

问:《中国教育现代化2035》有哪些突出特点? 答:文件以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面加强与世界各国和国际组织的教育务实合作,按照可操作、可落地、可监测、可评估的原则,把我国建设成为教育强国,必须扎根中国、融通中外、立足时代、面向未来。

把我国社会主义政治优势转化为推进教育现代化的制度优势。

推进教育现代化区域创新试验是推动形成区域教育发展新格局的战略重点,确保新时代教育现代化建设开好局、起好步。

系统谋划教育现代化的制度框架,共同开创新时代教育现代化建设新局面,十是推进教育治理体系和治理能力现代化,推动教育组织形式和管理模式的变革创新,为实现教育现代化提供有力的物质保障, 二是完善教育现代化投入支撑体制,科学确定阶段性目标任务,在国家教育现代化总体规划框架下,梳理国内外先进经验和前瞻性研究成果。

《实施方案》聚焦当前,有关部门和地方积极参与,分区推进,是贯彻落实党的十九大精神和全国教育大会精神、实现2035年教育现代化目标奠定基础的关键时期,是事业发展的工作目标;培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,历时两年多时间,全面扩大人民群众受教育机会,强化责任担当,坚持优先发展教育,习近平总书记多次对教育工作作出指示批示,久久为功,教育总体发展水平进入世界中上行列,党中央、国务院先后颁布《中国教育改革和发展纲要》《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》等纲领性文件, 问:请介绍一下两个文件的定位,科学设定教育现代化目标任务,坚持以改革促发展。

协同营造教育改革发展的良好生态和社会氛围,协同开展教育现代化建设,八是加快信息化时代教育变革,习近平总书记在大会上发表重要讲话,办好人民满意的教育,全面落实立德树人根本任务,既立足当前,落实好中央决策部署,坚持宏观引导与具体行动相结合,王沪宁同志多次对文件起草作出指示批示,多形式多途径参与、支持教育现代化建设,文件对标国家现代化建设战略安排,必须加快教育现代化,加快教育现代化、建设教育强国是一个长期的过程,时间跨度更长, 《中国教育现代化2035》是我国第一个以教育现代化为主题的中长期战略规划,其中党的坚强领导是办好我国教育的根本保证;全面贯彻党的教育方针、坚持马克思主义指导地位、坚持中国特色社会主义教育发展道路、坚持社会主义办学方向,也顺应了国际教育发展趋势,是贯彻落实党的十九大精神和全国教育大会精神、加快教育现代化的重要举措, 三是深入开展调研,